martes, 19 de julio de 2011
Padres ansiosos, Hijos presionados...
Los padres se ponen ansiosos cuando los hijos no responden a las exigencias escolares. Son adolescentes que no han alcanzado aún la madurez que el nivel escolar exige. Entonces, comienzan los conflictos familiares, los vínculos entre padres e hijos se distorsionan para dar comienzo a una verdadera batalla vincular que se traduce en un empeoramiento de la situción planteada.
Los hijos se sienten presionados y no entienden el ¿por qué papá o mamá se pone así ?
Creen que los padres exageran, que se "meten" en su vida, es más, responden muy sueltos "¿qué te importa lo que yo hago ? "... y así se desatan tironeos inconducentes donde ninguna de las partes "afloja".
Los padres consideran -en su justo derecho- que llegó el momento de poner límites, que es hora de imponer un castigo a los hijos, como condicionr salidas o entretenimientos por considerarlos motivo de distracción y generadores del rendimiento escolar insuficiente. Los hijos por su parte, viven esas penitencias como una injusta invasión y a pesar de darse cuenta que si mejoran su performance escolar, lograrán revertir el nuevo orden familiar y vincular, no pueden o no saben cómo hacerlo.
La búsqueda del equilibrio entre las partes, es el mejor camino para todos. Pero...., ¿dónde está y cómo lograr ese equilibrio ?
Está en los maduros, es decir, en los padres. Éstos son los que ya están de vuelta, los que ya pasaron y conocen ese costado rebelde o inmaduro que tienen los adolescentes, que suelen redoblar la apuesta. Por lo expuesto, es que consideramos que los padres deben tomar la delantera y salir a seducir a los hijos con criterio de autoridad amorosa. Es decir, imponer reglas de manera inteligente y recurriendo a esa astucia que dá la madurez del padre formador, pero lleno de Amor.
Apelando a la mejor estrategia, los padres marcan el camino, señalando que apartarse de las reglas de juego (padre/exigente/amor vs. hijo/rebelde/inmaduro), implica una desventaja para ellos, y que no los favorece sino que, les complica el disfrute de la gran etapa que están viviendo.
No pelearlos, no discutir con ellos, no hacerles sentir que uno los domina sino que, sientan que uno es el padre o madre que por amor, los corrige imponiéndoles reglas que serán beneficiosas para su vida y su futuro.
Esa actitud de los progenitores sumada a un soporte ajeno al seno familiar, hace y logra una positiva diferencia.....
Contacto:
s.vocacional@yahoo.com.ar
jueves, 6 de mayo de 2010
Ser TÚ COACH !!

Ser COACHING es buscar en el otro, ¡ lo mejor que puede dar !
De manera INTEGRAL buscamos el éxito para poder competir en un mundo globalizado y exigente.
Es un PROCESO que usa HERRAMIENTAS para MEDIR personas (estudiantes) y EVALUAR sus CAPACIDADES y APTITUDES para MEJORAR sus DESTREZAS NATURALES y DESARROLLARLAS al MÁXIMO de sus POTENCIALIDADES.
El COACH lidera para "formar" futuros líderes haciendo uso de estrategias, técnicas y tácticas que posibilitan un planeamiento basado en una "observación" objetiva, dinámica y concreta. Se busca un viraje hacia un training personalizado que capacita para el desarrollo personal.
Ser TÚ COACHE es ser la persona que a través del lenguaje entra en "acción".
martes, 9 de febrero de 2010
ALGUIEN en QUIEN CONFIAR "COACHING...."

Un COACHING asiste a los padres, auxilia al estudiante y ayuda a la armonía familiar. Porque cuando en un hogar los hijos no responden a las únicas responsabilidades que tienen, que es funcionar y cumplir con sus obligaciones escolares, provocan
-inconcientemente- un malestar que incomoda a todos los integrantes del hogar.
Para esos casos, aparece la figura el "COACHING" como solución-mediadora de los problemas del adolescente y la escuela. Es la persona que se ocupará de organizar al hijo que en plena etapa madurativa, confunde su rol como estudiante con el de hijo rebelde, incumplidor o haragán.
El COACHING va marcando los momentos de esparcimiento y el de la responsabilidad escolar, organizando planificadamente los días y horarios de los compromisos escolares a cumplir.
De manera que, coordinada y simultáneamente los hijos responden armoniosamente a sus obligaciones familiares y como estudiantes, aprobar el año lectivo que tanta satisfacción produce en los padres y en el mismo hijo permitiéndole elevar su autoestima.
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lunes, 19 de octubre de 2009
COACHING "EXPRESS"

COACHING "" EXPRESS ""
( nivel P r i m a r i o -o- S e c u n d a r i o
Terciario/Universitario )
Asistencia Permanente los 5 días de la Semana
(o bien, 4 o 3 o 2 días a la semana)
Se cubren todas las Áreas Escolares
(los soportes adicionales se organizan desde la "COACHING")
Se Organiza el Estudio y Aprendizaje del estudiante de manera Integral
(control de carpetas y tareas, agendar T.P y exámenes,
búsqueda de material de investigación y especializado,
preparación anticipada de las obligaciones escolares,
cumplimiento con los objetivos del docente)
Para aclarar o detallar la propuesta, contactarse:
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resúmenes,
seguimiento,
trabajos
domingo, 13 de septiembre de 2009
¿ Qué es un COACHING ?

¿Qué es un Coaching? En éste caso que nos ocupa, se trata de una persona que servirá de guía y auxilio a aquellos estudiantes que precisan "Aprender a Organizarse" y "Aprender a Estudiar" en la escuela Primaria o Secundaria.
El COACHING comienza con una asistencia que cubre los 5 días de la semana, hasta tanto el estudiante haya aprendido a organizarse por su cuenta. El tiempo que dura la asistencia del COACHING es manejado por el interesado y/o sus padres, ya que la decisión depende de las edades correspondientes al nivel tratado y de su evolución personal. Existe la posibilidad de que por razones de maduración ligadas a las características individuales, el trabajo del COACHING se extienda por más tiempo, pero aún así, la frecuencia semanal iría disminuyendo con los progresos alcanzados.
¿Qué áreas y acciones incluyen la tarea de un COACHING? Hablamos de todas las áreas, porque si bien el COACHING se ocupa de las Ciencias Sociales, las otras áreas se cubren con profesionales idóneos cuya búsqueda es responsabilidad del COACHING en cuestión. Las acciones incluyen todo lo que es "tema escolar": control de carpetas y cuadernos, agendar tareas y exámenes, búsqueda de material especializado, cumplimiento de los objetivos planteados por el docente de área escolar, articulación entre padres/alumnos/escuela, dirigencias relacionadas con el COACHING, y Organizar el Estudio y Aprendizaje del estudiante de manera Integral.
Los padres tienen demasiadas responsabidades y actividades como para convertirse en docentes particulares de sus hijos y tampoco pueden poseer todos los conocimientos específicos que exigen los contenidos escolares.
Hay nuevas y descollantes alternativas a las preocupaciones familiares de éstos tiempos: los hijos y la Escuela. Tener un COACHING es la solución más apropiada para acompañar de manera relajada y amorosa la educación de nuestros hijos.
Para aclarar o detallar la propuesta, conectarse por e-mail a:
improvemory@gmail.com
El COACHING comienza con una asistencia que cubre los 5 días de la semana, hasta tanto el estudiante haya aprendido a organizarse por su cuenta. El tiempo que dura la asistencia del COACHING es manejado por el interesado y/o sus padres, ya que la decisión depende de las edades correspondientes al nivel tratado y de su evolución personal. Existe la posibilidad de que por razones de maduración ligadas a las características individuales, el trabajo del COACHING se extienda por más tiempo, pero aún así, la frecuencia semanal iría disminuyendo con los progresos alcanzados.
¿Qué áreas y acciones incluyen la tarea de un COACHING? Hablamos de todas las áreas, porque si bien el COACHING se ocupa de las Ciencias Sociales, las otras áreas se cubren con profesionales idóneos cuya búsqueda es responsabilidad del COACHING en cuestión. Las acciones incluyen todo lo que es "tema escolar": control de carpetas y cuadernos, agendar tareas y exámenes, búsqueda de material especializado, cumplimiento de los objetivos planteados por el docente de área escolar, articulación entre padres/alumnos/escuela, dirigencias relacionadas con el COACHING, y Organizar el Estudio y Aprendizaje del estudiante de manera Integral.
Los padres tienen demasiadas responsabidades y actividades como para convertirse en docentes particulares de sus hijos y tampoco pueden poseer todos los conocimientos específicos que exigen los contenidos escolares.
Hay nuevas y descollantes alternativas a las preocupaciones familiares de éstos tiempos: los hijos y la Escuela. Tener un COACHING es la solución más apropiada para acompañar de manera relajada y amorosa la educación de nuestros hijos.
Para aclarar o detallar la propuesta, conectarse por e-mail a:
improvemory@gmail.com
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